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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

☞(撰稿:闻人萍君)

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    • 元成伊🚈LV8六年级
      2楼
      黎巴嫩部队宣传视频或导致情报泄露👼
      2024/09/27   来自宜春
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    • ♠杨裕翠LV7大学四年级
      3楼
      第六套人民币明年上市?谣言🧕
      2024/09/27   来自海宁
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    • 耿博荷🚁LV4幼儿园
      4楼
      “政协智慧”为发展注入活力(协商之路·委员主体作用如何发挥⑤)🍗
      2024/09/27   来自运城
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    • 骆刚青LV1大学三年级
      5楼
      时政微纪录丨习主席的中非时间:共筑高水平中非命运共同体⛽
      2024/09/27   来自汉中
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    • 花卿倩✰🈷LV2大学三年级
      6楼
      “引擎式”评价:深化学生评价改革的“南山实践”🎧
      2024/09/27   来自邵武
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    • 龙艳荣LV7大学四年级
      7楼
      Off-Beat No.6 魔术是对生命肆无忌惮的热爱与激情❀
      2024/09/27   来自江都
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